“獨臂校長”嚴寒江水里勇救落水白叟

　　救人后悄然脫離，59歲教員龔金川的勇敢業(yè)績感動奉化

　　“其時什么都沒有想，射出勾|魔術(shù)貼|粘扣帶直接就跳下去了，若是想一想的話，或許就會猶疑了?！闭f起跳河救人，龔金川說，緣于天性反響，其時并沒想太多。

　　本年59歲的龔金川是奉化一所小學(xué)的校長，小時因為一次事端，手臂只剩一只。但是，正是這一只手臂，將落水的阿婆救上了岸。

　　想也沒想就直接跳了下去

　　“其時狀況很緊迫，真的什么都沒想，后來才知水很深?！饼徑鸫ㄓ悬c后怕。他會游水，但沒救過人，水性也不太好。

　　10月30日6點多，他和平常相同去惠政大橋鄰近打太極。當(dāng)天下著雨，天很冷，訓(xùn)練的人比前幾天少了許多。6點20分，剛做好準(zhǔn)備活動開端訓(xùn)練，俄然聽到“撲通”一聲，離他三四米的當(dāng)?shù)赜腥说暨M了橋下的縣江。

　　很快，周圍一位中年女子大聲呼救。龔金川忙沖過去，看到江中有位老太，頭發(fā)有些白了，穿戴棉襖，射出勾|魔術(shù)貼|粘扣帶臉朝下悶在水里，漸漸在往下沉。龔金川把跑鞋踢掉，跨過江邊的欄桿，就跳了下去。

　　“我認為水很淺，沒想到很深，底子站不住，水也十分冷。剛開端還嗆了好幾口水呢?！饼徑鸫ㄚs忙調(diào)整好本人，往老太那兒游過去，把她的身子翻過來，發(fā)現(xiàn)還有氣味。

　　“我用獨臂托著她的頭，這樣她就不會再嗆水。再用左手劃水，漸漸把她推到江邊?！饼徑鸫ㄕf，救人進程十分困難，到了江岸后，發(fā)現(xiàn)岸是筆直的，站不牢。這時岸上已聚了許多人，不知誰從哪找來一根繩，讓他把老太綁好。

　　“我說我只需一只手，綁不來。”我們就開端想辦法?！耙凰查g，繩子扔下來，上面有個活結(jié)。我把殘肢伸進去。岸上有人拉，把我吊住。我用左手把老太托起，有位保安伸手夠到了老太，總算把老太拖上了岸。”

　　救人上岸后他悄然脫離了

　　老太上岸后，因為那塊當(dāng)?shù)靥福徑鸫ㄓ钟瘟?0多米，在一個可爬上來的當(dāng)?shù)夭派系陌丁?/p>

　　“我看到老太太沒什么大的問題，許多人圍著她在救助，還有人打了120，加上我本人剛從水里上來，也十分冷，就急著回家去換衣服去了?！饼徑鸫ㄕf。

　　回到家后，他沒有和任何人說這件事。老婆問他：“你一身濕漉漉的，射出勾|魔術(shù)貼|粘扣帶怎樣回事啊？” “我就說我不小心掉河里了?！饼徑鸫ㄐχf，不過后來，想到事發(fā)處那深不見底的江水，龔金川有點后怕：“若是老太把我左手抱住，那我們倆都有能夠淹死了?！?/p>

　　“若是其時我不跳下去，沒人會怪我的，但見死不救，我做不到?！饼徑鸫ㄕf。

　　如今，龔金川殘損的右手肘上藏著一道紫血印，清晰可見，這是繩子在他殘肢上留下的痕跡。他說：“都兩三天了，紫血印很快就會褪掉的。”

　　當(dāng)天早上，落水老太被送到病院，后又被接回家。家里人說，老太有老年癡呆癥，本人也不知怎樣地，就落水了。

　　事發(fā)后， 惠政大橋鄰近圍觀的市民紛繁探問救人者：“這獨臂英豪是誰？”有人說，好像是一位數(shù)學(xué)老師。這話一傳十，十傳百，傳到奉化市教育局。教育局作業(yè)人員說：“奉化只需一位數(shù)學(xué)老師是獨臂的，那就是奉化城東小學(xué)的校長龔金川。”

　　“獨臂校長”龔金川在奉化教育界可是一位名人。他身殘志堅，40多年來一向堅守在村莊小學(xué)。本年8月還獲得了奉化市射出勾|魔術(shù)貼|粘扣帶“最美教員”提名。他還兼任奉化市肢殘協(xié)會主席?！斑@沒啥，我就喜愛教學(xué)?！饼徑鸫ㄕf。

　　59歲的他十分愛惜教員職業(yè)

　　現(xiàn)年59歲的龔金川出生在奉化西塢一農(nóng)人家庭，兄弟姐妹6人。因為擔(dān)負太重，小學(xué)結(jié)業(yè)后，龔金川便停學(xué)務(wù)農(nóng)。在游玩時觸電，可憐被截去右手。那一年，他才14歲。

　　“活也干不成了，不如持續(xù)去上學(xué)?！饼徑鸫ㄕf，若是不是因其時的殘疾，他能夠不會持續(xù)上學(xué)，也不會走上教學(xué)崗位。

　　傷愈后，龔金川上了初中。他開端學(xué)著用左手洗漱、穿衣、吃飯、寫字……沒多久，他的左手就運用得像右手相同靈活了。他說，只需有信仰，學(xué)起來也不難。

　　1973年2月，初中結(jié)業(yè)后的龔金川到其時的西塢區(qū)校任教，成了一名民辦教員。

　　關(guān)于這份作業(yè)，他十分愛惜。他心里一直有個想法：不能因本人是殘疾人，射出勾|魔術(shù)貼|粘扣帶而需求他人放低對本人的需求。其時校園組織他教數(shù)學(xué)，為了能使板書寫得更整齊，他每天使用休息時間，都要在一塊小黑板上不斷操練粉筆字。日復(fù)一日，左手也能像他人的右手相同，寫出優(yōu)美的板書來。

　　經(jīng)過一年的盡力，他所任的兩班六年級數(shù)學(xué)成果得到了校領(lǐng)導(dǎo)的必定與贊揚。第二年，他便成為了校領(lǐng)導(dǎo)班子成員。1979年9月，龔金川擔(dān)任西塢石橋小校園長。1991年9月，調(diào)至舒家中心小學(xué)擔(dān)任教訓(xùn)主任。1995年9月，調(diào)到現(xiàn)岳林大街城東小學(xué)擔(dān)任校長。

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